Budapest egyik
jellemző ingatlantípusa
az
üres iskolaépület
. Az elmúlt években a
demográfiai átalakulások
és az
oktatás átszervezése
nyomán számos
oktatási intézmény
(óvoda, általános iskola, középiskola, egyetemi karok) szűnt meg. Ezek az intézmények általában
jó állapotban lévő épületeket
, esetenként komplexumokat hagytak maguk mögött, ezek többségének
helyzete tisztázatlan
. A
Jurányi Inkubátorház
sikere bebizonyította, hogy egy-egy üres iskola- vagy óvodaépület tökéletes befogadóhelye lehet a
különböző kulturális és közösségi kezdeményezéseknek
, és ilyen típusú terekre ma jelentős igény mutatkozik. Melyek ma a város
funkciót kereső iskolaépületei
? Milyen tevékenységek befogadására alkalmasak ezek az épületek? Hogyan hozható létre egy
fenntartható program
egy iskolaépület
közösségi hasznosítására
? Milyen
építészeti beavatkozások szükségesek
és lehetségesek egy iskolaépület adaptív hasznosításához? Ezekre a kérdésekre keresi a választ az Adaptív Város sorozat negyedik workshopja.